普拉西多.多明哥自傳-7
多明哥常在書中提到跟哪個指揮、導演或演唱家合作的觀感,他提最多的應該是指揮,因為他自己除演唱,也指揮樂團,所以很有感,他能夠一針見血的指出指揮家的特色,如李察‧邦寧,是一個有條不紊的指揮家,對法國曲目有深厚的見識,將「霍夫曼」把握的很好;朱賽培.桑提有絕佳的記憶力,坐下來可以把總譜默寫下來;祖賓梅塔幽默講義氣,聰明且有超強的記憶力,有著不尋常的氣質,能用輕鬆的態度處理總譜;伯恩斯坦,常不辭勞苦將每個音餵養給樂隊的演奏者;佛多,能將作品內在的生命火花激盪出來,尤其能在鋼琴上陪歌唱家練唱,站在管弦樂團前,呈現所有樂思和活力給觀眾;朱里尼,將排練演出視為再創作的藝術工作,從他身上發現詠嘆調的快慢與場景、整體與歌詞都有密切相關。他是一個親切、深沉的音樂家,卻也善於激勵鼓勵工作同仁。當他指揮「震怒之日」他給人的感覺就像是最後審判的上帝的化身,減少過度誇張的戲劇性動作,音樂冰冷的進行,帶領上帝高度憤怒的權威感是如此逼真嚇人;阿巴鐸,忠於威爾第原著的音樂家,雖是很好的鋼琴演奏家,但卻常用很輕的聲音駕馭樂團、我最喜歡和他合作比才的「卡門」,他能按總譜的要求把透明的音響、熱情與性慾的特質全都表現出來,樂團和他充分合作,令演唱者彷彿享受一場古典樂的演出;詹姆斯.雷文,對工作專注熱誠,對歌劇掌握各種音樂風格,全盤了解,並維持高品味的音樂效果;穆堤,是一位天生傑出的音樂家,很少給樂隊規定,卻不可思議的精準,對樂隊聲音辨識更是準確;彭內,聰明的指揮,懂得適度的堅持與退讓;克萊柏,註定天生要吃指揮這行飯,他身材高大且苗條,雙手似乎無限長,其指揮技巧和樂句的處理都很精緻,他對指揮與音樂了然於心;貝姆,可以說是音樂的化身,他87歲(1980)和他合作錄製貝多芬第九號交響曲的觀察,他對工作嚴謹且專注,他的手勢傳達出巨大的力量和強度,有如滾滾江河般洶湧,起拍和速度準確無比,對獨唱者和合唱團的控制從未失手;卡拉揚,1981他與維也納交響樂團合作,認為用團在卡拉揚的魔棒指揮下,表現出一種超自然的美,和弦由虛浮下沉,一直到豐沛的音量,從低音提琴到長笛,就像含苞待放的花等著盛開,有時速度慢,你可以聽到快速中無法聽到明晰的音響如月亮之歌,是絕對嚴格和專注合而為一的圓滿。
王淑汝老師文
指揮家特質 在 Ching Yi Huang 黃慶宜 Facebook 的最讚貼文
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2020年是個充滿變化和動盪的一年。
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3. Zuca日常
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4. Hero 英雄
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5. Kino 指揮家
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指揮家特質 在 Fan-Chiang Yi 范姜毅 Facebook 的最佳貼文
【實驗顯示音樂家演奏時心率堪比中長跑運動員】♩.♪
鋼琴家們常常要奔波於各種音樂會,這使他們身心疲憊。那鋼琴家們是否需要像奧林匹克運動員一樣接受高水平的身體鍛煉?科學家通過研究著名鋼琴家陳萬榮來尋找答案。
古典音樂家們的生活非常光鮮瀟灑,難道不是麼?他們只需要整天坐著,演奏一些自己喜歡的音樂,或坐在飛機上做空中飛人,往返於世界各地的音樂會,接受人們的歡呼,而自己也玩得非常盡興。
如果你這樣認為就大錯特錯了。英國皇家音樂學院表演科學教授Aaron Williamon說,如果你把音樂學生和音樂家,與普通人比較,音樂人在身體上和精神上面臨的壓力更多。他們不但不會更健康,而且更容易焦慮——這令他們更依賴於“自我修復”(比如酗酒,依賴咖啡因甚至是毒品)去處理這些問題。 “我們並不知道,他們這樣的問題是否是因為音樂人天生的特質決定的,還是音樂給他們帶來的副作用。”Aaron Williamon教授說。
換句話說,音樂家就如同運動員。這要求他們的身體必須像通過奧林匹克水平的強化訓練一樣——這就是為什麼Aaron Williamon教授在星期日上午的切爾滕納姆音樂節上,讓鋼琴家陳萬榮接上各種電線,測量他的心率、呼吸、表皮溫度和姿態,以計算他在大型獨奏會上所面對的壓力。這些測量和計算的工作都只需一個裝置來完成,那就是纏繞在陳萬榮胸膛上的一條“皮帶”,因此切爾滕納姆的大廳不會看起來像個實驗室一樣。測量和計算的結果將會在當天晚些時候公佈。
Aaron Williamon教授這樣做是想得到什麼樣的結果呢?陳萬榮從音樂會的鋼琴家變成被人用於實驗的小白鼠又有什麼樣的感覺? “問題是學生們如何面對一個大場面,”Aaron Williamon教授說。 “我們已經讓陳萬榮在他的工作室裡演奏——壓力更小的環境,並測量了相關身體狀況。”陳萬榮所演奏的曲目是巴赫的一個小調曲和變奏曲。 “我們看到他的心率加速,但是呼吸放慢,這都是我們沒有預料到的情況。”
通常情況下,當一個人的心跳加快,其呼吸的頻率會相應地加大。從陳萬榮身上測量到的結果也印證了他在演奏時的感覺。 “當我演奏到難度大和速度快的部分時,你可能認為我會變得高度緊張,但是事實上相反。因為我會過於全神貫注地演奏好每一個音符,以致於自己不會感到緊張。然後,當演奏到慢速而傷感的部分,我才會感覺緊張和壓力。我一直以為這是本能反應,現在我確定它就是。”
但是否只有在陳萬榮的身上會發生這樣的情況?誰能告訴我們音樂家在面對壓力時,一般會有什麼樣的反應呢? Aaron Williamon教授認為不同的演奏者會有不同的反應。 “如果你發現有人出現生理上的問題,你可以通過一些手段讓他們變得更健康。反之,如果發現有人出現心理上的問題,你可以向他們提供認知療法。但如果只出現了心率加快的現象,那就不一定是件壞事。因為這可能僅僅是人們在興奮的情況下出現的反應。”
世界上有許多這樣的案例:偉大的演奏家們無法應對演出帶來的影響。美國最負盛名的鋼琴家之一Vladimir Horowitz因為過於焦慮,時常需要別人把他推上舞台;英國鋼琴家、指揮家Benjamin Britten常常在音樂會前出現身體問題;小提琴家Yehudi Menuhin在職業生涯中一直備受焦慮的折磨。即便是那些能應對這些問題的音樂家,在表演之後也常常會以極端的方式來發洩壓力。陳萬榮曾與Nigel Kennedy就讀於薩里的Menuhin音樂學校。後者曾說,他無法忍受每次小提琴演出後的狂歡。二十年後,在威格摩爾音樂廳進行的一項研究指出,服用β受體阻滯劑——這正是許多音樂家常服用的藥物——可能會緩解神經緊張,但是會導致演奏缺乏表現力。
Aaron Williamon教授告訴我,曾經有一位神經緊張的年輕大提琴手,在整個獨奏環節中出現每分鐘170次的心跳。這個速率是你能在一個參加中長跑比賽的運動員身上測到的結果,但是前者是持續了一個小時。 “他能非常容易地變得焦躁起來,”Aaron Williamon教授說,“這都有數據支持的。”
音樂家們常常將他們的身體和神經推向極致,但他們當中極少人會照顧好自己——至少不會像真正的奧林匹克運動員一樣對待自己。數十年前,陳萬榮就已經開始進行常規性的體育鍛煉,以保證身體可以承受這份職業的影響,但是很少皇家音樂學院的學生會參加Aaron Williamon教授免費提供的鍛煉課程。這種情況在業界也是很普遍:沒有音樂家想承認他們有聽力、精神以及身體上的問題。 “否認問題是很有效的應對手段,”Aaron Williamon教授希望利用他的研究發現來說服更多的音樂家改變自己。 “但否認的態度是一把雙刃劍,也能帶來很多危害。”
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指揮家特質 在 [問題]請問一個指揮家必須具備什麼樣的能力呢? - 精華區clmusic 的推薦與評價
大家好~初次來到這個版
我有些對指揮家的相關問題想請教諸位專家~
是這樣的,最近開始到國中去接諮商的個案,我的案主是國一的小男生
跟他聊到生涯問題,他說他想當個指揮家
因為他喜歡聽家裡的一套古典樂CD
但是我再問他,發現他最這個職業的實際工作內容及須具備的技能一無所知
我問他想考高中還是高職,他問我高職有沒有指揮科:p
他也跟媽媽說過他的志向,不過他媽媽跟他說他沒有從小學音樂已經來不及了
由於我對這個領域也是一無所知,所以我想替他蒐集一些資訊
即使對他來說選擇生涯還早,或是沒學音樂起步太晚...
不過我不希望他的小夢想這麼輕易被否定
想請問各位
1.在台灣要怎麼樣才能成為一個指揮家呢?需要有什麼學歷或是音樂學位嗎?
2.一個指揮家需要具備什麼樣的風範和特質呢?
3.看到精華區介紹的指揮家多是介紹他的作品,
不知道有沒有介紹名指揮家的生平和學習過程或成功經過的故事?
雖然這也許只是國中生的夢想,也許甚至是他自己都沒有認真考慮過現實面
不過我希望能藉此鼓勵他對生活中學習和目標的設定更加積極
先謝謝大家了^^
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作者: waggy ( ) 看板: clmusic
標題: Re: [問題]請問一個指揮家必須具備什麼樣的能力呢?
時間: Tue Nov 27 23:57:44 2007
※ 引述《sollittleC (小C狗狗)》之銘言:
: 大家好~初次來到這個版
: 我有些對指揮家的相關問題想請教諸位專家~
: 是這樣的,最近開始到國中去接諮商的個案,我的案主是國一的小男生
: 跟他聊到生涯問題,他說他想當個指揮家
: 因為他喜歡聽家裡的一套古典樂CD
: 但是我再問他,發現他最這個職業的實際工作內容及須具備的技能一無所知
: 我問他想考高中還是高職,他問我高職有沒有指揮科:p
: 他也跟媽媽說過他的志向,不過他媽媽跟他說他沒有從小學音樂已經來不及了
: 由於我對這個領域也是一無所知,所以我想替他蒐集一些資訊
: 即使對他來說選擇生涯還早,或是沒學音樂起步太晚...
: 不過我不希望他的小夢想這麼輕易被否定
: 想請問各位
: 1.在台灣要怎麼樣才能成為一個指揮家呢?需要有什麼學歷或是音樂學位嗎?
: 2.一個指揮家需要具備什麼樣的風範和特質呢?
: 3.看到精華區介紹的指揮家多是介紹他的作品,
: 不知道有沒有介紹名指揮家的生平和學習過程或成功經過的故事?
: 雖然這也許只是國中生的夢想,也許甚至是他自己都沒有認真考慮過現實面
: 不過我希望能藉此鼓勵他對生活中學習和目標的設定更加積極
: 先謝謝大家了^^
台灣的音樂系大學部是沒有指揮組的
所以想朝指揮發展得到研究所時才能"主修"指揮
建議你可以跟小男生和家長討論一下
若真要朝這方面走 得先學鋼琴
但因為他起步晚 除非天賦異稟
不然鋼琴當副修就好
要選另外一項當主修 建議選聲樂或銅管
鋼琴現在就能開始學 聲樂或銅管可等到高中後再開始學(特別是聲樂)
如果一切順利 高中時要開始學音樂史 音樂學這些會考的東西
大學音樂系唸完仍很鐘情於指揮的話當然就可以去考研究所指揮組
上面講這麼多其實重點只在於先讓他學學鋼琴
看看他是否只是小孩子一時興起 還是真的對音樂很有興趣
如果他真的有興趣家裡又負擔的起再去想後面的吧
等到畢業後
也許可以去考一些樂團的助理指揮
或試著參加一些國際比賽 當然也可以去帶一些團
像是一些國高中的管樂團指揮 或合唱團的指揮之類
這取決於當初他是唸合唱指揮還是管弦樂指揮
而一些國際級指揮家的成功
可能是因為比賽出名被名樂團聘走因此名上加名
或是因為之前有帶過較不出名樂團的經驗讓他可以應徵到有名樂團的指揮
相關的事蹟網路上頗多 你可以查看看
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